Sábado, Dezembro 3, 2022

Bloco – Comunidades

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Parceiros

“Aos futuros jornalistas: não hesitem em bater às portas das instituições europeias”

O painel ‘Noticiar a União Europeia por atuais e futuros jornalistas’ abordou o tema dos (grandes) desafios de noticiar a União Europeia, juntando, em...

“O repórter não é aquele que viaja. O repórter é aquele que faz viajar”

O painel ‘Ensino da Reportagem em Portugal e a Experiência REC’ juntou, na mesma discussão, os três elementos-chave deste projeto: os estudantes, professores (e/ou...

“É fundamental ver, ler, questionar, estar informado”

O painel “Entre o curso e o mercado: o acesso à profissão” juntou, em debate, professores de jornalismo, diretores de informação de OCS, estudantes e jornalistas.

“É importante os estudantes ensinarem aos professores a sua visão do mundo”

Eduardo Meditsch, professor e investigador, propõe uma perspetiva histórica para abordar os principais desafios para o ensino na área do jornalismo.
Joaquim Fidalgo

Nem tudo o que vem à rede merece “fact-checking”

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Todo o jornalista é, em maior ou menor grau, um “fact-checker”. A “disciplina de verificação” é uma das exigências básicas do seu trabalho. Mas...
Joaquim Fidalgo

Em louvor da autonomia editorial

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Quem determina a agenda do debate público? Quem define quais os assuntos mais relevantes para nos informarmos? Quem escolhe, em cada dia e cada...
Joaquim Fidalgo

O jornalismo ensina-se?

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“Assim como não há escolas de poesia, também as não pode haver de formação de jornalistas” (Bento Carqueja (1860-1935), antigo diretor do jornal O Comércio...

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