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“Aos futuros jornalistas: não hesitem em bater às portas das instituições europeias”
O painel ‘Noticiar a União Europeia por atuais e futuros jornalistas’ abordou o tema dos (grandes) desafios de noticiar a União Europeia, juntando, em...
“O repórter não é aquele que viaja. O repórter é aquele que faz viajar”
O painel ‘Ensino da Reportagem em Portugal e a Experiência REC’ juntou, na mesma discussão, os três elementos-chave deste projeto: os estudantes, professores (e/ou...
“É fundamental ver, ler, questionar, estar informado”
O painel “Entre o curso e o mercado: o acesso à profissão” juntou, em debate, professores de jornalismo, diretores de informação de OCS, estudantes e jornalistas.
“É importante os estudantes ensinarem aos professores a sua visão do mundo”
Eduardo Meditsch, professor e investigador, propõe uma perspetiva histórica para abordar os principais desafios para o ensino na área do jornalismo.
Perguntar não ofende – mas incomoda?…
Convidar jornalistas para uma “conferência de Imprensa” e recusar-lhes o direito de fazer perguntas é uma bizarria (e uma afronta…) que, infelizmente, se vai...
Isto anda tudo misturado…
O jornalismo passou décadas a tentar autonomizar-se e afirmar a sua especificidade. Hoje não falta quem queira misturar-se com o jornalismo, beneficiando da sua...
Nem tudo o que vem à rede merece “fact-checking”
Todo o jornalista é, em maior ou menor grau, um “fact-checker”. A “disciplina de verificação” é uma das exigências básicas do seu trabalho. Mas...
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